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英语定语从句教学--一项关于习得顺序和教学中存在问题的研究
 
     论文目录
 
Acknowledgements第4-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-7页
List of Abbreviations第8-11页
Chapter 1 Introduction第11-13页
    1.1 Motivation and background第11-12页
    1.2 The purpose of the study第12-13页
Chapter 2 Literature Review第13-32页
    2.1 Noun modification第13-21页
        2.1.1 An overview of noun modification第13-15页
        2.1.2 The unsubstitutability of full relative clauses第15-19页
        2.1.3 Non-finite relative clauses and finite relative clauses第19-21页
    2.2 Noun Phrase Accessibility Hierarchy第21-23页
    2.3 Perceptual Difficulty Hypothesis第23-25页
    2.4 Previous studies on the two hypotheses in relative clauses第25-28页
    2.5 Error Analysis第28-30页
    2.6 Summary第30-32页
Chapter 3 Methodology第32-38页
    3.1 Research questions第32页
    3.2 Subjects第32页
    3.3 Materials第32-35页
        3.3.1 Sentence combination test第33-34页
        3.3.2 Grammaticality judgment test第34-35页
    3.4 Procedure第35-36页
    3.5 Scoring第36-38页
Chapter 4 Results and Discussion第38-50页
    4.1 Results of the present study第38-41页
        4.1.1 Results of the sentence combination test第38-39页
        4.1.2 Results of the grammaticality judgment test第39-40页
        4.1.3 Errors in the tests第40-41页
    4.2 Discussion of the results第41-50页
        4.2.1 Two hypotheses-NPAH and PDH第41-42页
        4.2.2 Effects of tasks第42-44页
        4.2.3 Error Analysis第44-50页
Chapter 5 Conclusion第50-53页
    5.1 Main findings in the study第50-51页
    5.2 Pedagogical implications第51页
    5.3 Limitations of the present study第51-53页
References第53-56页
Appendix第56-59页
攻读硕士学位期间的研究成果第59页

 
论文编号BS3687393,这篇论文共59
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