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中级阶段留学生课外活动设计--以汉语多义词义项的使用情况调查为例
 
     论文目录
 
中文摘要第2-3页
Abstract第3页
绪论第6-12页
第一章 对外汉语教学活动设计的相关问题第12-20页
    第一节 任务型教学法概说第12-14页
        一、任务型教学法的相关概念第12-13页
        二、任务型教学法的原则和特点第13-14页
    第二节 任务型教学法与课堂活动第14-16页
        一、语音教学中的任务型课堂活动第14页
        二、汉字教学中的任务型课堂活动第14-15页
        三、词汇教学中的任务型课堂活动第15页
        四、语法教学中的任务型课堂活动第15-16页
    第三节 任务型教学法与课外活动第16-20页
        一、对外汉语教学中课外活动的现状第16-18页
        二、基于任务的课外活动第18-20页
第二章 多义词与对外汉语教学第20-27页
    第一节 多义词概说第20-22页
        一、多义词的相关概念第20-21页
        二、多义词的常用义项第21-22页
    第二节 对外汉语多义词教学第22-27页
        一、多义词对教学、学习的重要性第22-23页
        二、多义词教学的难点第23-24页
        三、多义词学习的状况第24-25页
        四、中级阶段的多义词教学第25-27页
第三章 活动设计的主要内容和实施第27-45页
    第一节 活动的准备与设计第27-29页
        一、多义词的选择第27-28页
        二、活动的设计概述第28-29页
    第二节 活动的实施第29-42页
        一、前任务第30-31页
        二、任务环第31-41页
        三、后任务第41-42页
    第三节 活动的总结第42-45页
        一、任务的完成情况第42-44页
        二、学生的表现第44页
        三、学习效果反馈第44-45页
第四章 活动的反思与应用第45-51页
    第一节 活动中的问题与解决第45-47页
        一、方言语料的处理第45页
        二、病句的处理第45-46页
        三、生词的处理第46-47页
    第二节 活动的局限第47-49页
        一、参与人群的局限第47-48页
        二、语料的信度第48-49页
    第三节 活动的扩展及应用第49-51页
        一、词语选择的灵活性第49-50页
        二、在不同课型中的应用第50-51页
结语第51-52页
参考文献第52-54页
攻读学位期间发表论文第54-55页
致谢第55-57页

 
论文编号BS3687432,这篇论文共57
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